La Finalidad de los objetivos de Aprendizaje
Cumplir con los estándares de calidad, un ambiente de aprendizaje virtual de manera que alumno pueda verlo atractivo y poder generar aprendizaje significativos cumpliendo con los estándares curriculares y los alumnos cumplan con el perfil de egreso definidas por las reformas educativas, y lograr las competencias para vida.
Introducción
Las TIC´s y las TAG´s favorecerán la adquisición de las competencias para crear ciudadanos con habilidades y actitudes de manera que cumplan con la calidad de enseñanza y aprendizaje exigido en el contexto de la globalización y de la sociedad del conocimiento del Siglo XXI, para competir con aprendizajes esperados de planes y programas de las reformas educativas
Aplicar las normas de los planes y programas propuestas por la Secretaria de Educación Pública, aplicar los doce principios pedagógicos.
1. Centrar el aprendizaje educativo
2. Planificar para potenciar el aprendizaje
3. Generar ambientes de aprendizaje
4. Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje
5. Desarrollar las competencias, logros de los estándares Curriculares y los aprendizajes esperados
6. Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje
7. Evaluar para aprender
8. Favorecer la inclusión para atender la diversidad
9. Incorporar temas de relevancia social
10. Renovar el aspecto entre el estudiante, el docente, la familia y la escuela
11. Reorientar el liderazgo
12. Realizar tutorías y asesorías académicas en las escuelas.
Esto es el acuerdo 392 de la Norma. Y en conjunto se anexan las Normas 593 Recursos Tecnológicos. Y el Acuerdo 648 para evaluar el aprendizaje, acuerdo 442 sistemas de bachillerato.
Reglas de conductas del estado de Jalisco, acuerdo del 11 de Septiembre del 2012.
Estándares
Los alumnos deben saber y ser capaces al concluir con la formación educativa, se debe presentar la visión de una población que utiliza medios y entornos digitales para comunicar ideas e información para interactuar con otros.
Implica la comprensión de conceptos, sistemas y funcionamiento de las TIC; es decir, utilizar las herramientas digitales para resolver distintos tipos de problemas.
1. Creatividad e innovación
2. Comunicación y colaboración
3. Investigación y manejo de información
4. Pensamiento crítico, solución de problemas y toma de decisiones
5. Ciudadanía digital
6. Funcionamiento y concepto de las TIC´s
Los estándares curriculares son descriptores del logro y definen aquello que los alumnos demostraran al concluir un periodo escolar, como un referente para evaluaciones nacionales e internacionales durante el proceso educativo.
Conclusiones
Los alumnos tendrán que cumplir con las actividades, trabajos, evaluaciones, siguiendo las Normas Nacionales e Internacionales, así la educación favorecerá el desarrollo de competencias, estándares curriculares, logrando un aprendizaje esperado de planes y programas planteados por la reforma educativa.
Bibliografías
No hay comentarios:
Publicar un comentario