Tabla Ambientes de aprendizaje

1.    Ambientes de aprendizaje

AMBIENTES DE APRENDIZAJE	Definición:	Características	Ventajas	Desventajas
	Es el conjunto de elementos y actores (profesores y alumnos) que participan en un proceso de enseñanza-aprendizaje.	Ayudan a los estudiantes en el desarrollo de procesos de indagación y exploración a través de estrategias pedagógicas.  Dinamizan las actividades de enseñanza y facilitan la adquisición del conocimiento.	Manejar todos los elementos de organización y acomodo, así como utilizando sonidos y medios, inclusive cambiando de lugar para lograr el objetivo de cada clase.	No tomarse el tiempo de preparar adecuadamente cada clase y seguir con el método tradicional. Que el docente o la institución se limite al uso del aula para el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Tradicional	El Modelo de transmisión o perspectiva tradicional, concibe   la enseñanza como un verdadero arte y al profesor/a como un artesano, donde su función es explicar claramente y exponer de manera progresiva sus conocimientos, enfocándose de manera central en el aprendizaje del alumno;	Su principal característica es la base filosófica de buscar "un acercamiento entre el emisor y el receptor". Esto significaba no salir del orden establecido. Aristóteles decía que no se debía mostrar a un soldado con miedo, a una madre que no quiere a sus hijos, ni a un gobernante incapaz porque todo esto podía ocasionar un desequilibrio capaz de romper el orden   establecido.	v El trato directo con el alumnado permite la empatía. v Conoce de sus necesidades identifica sus habilidades y destrezas. v Permite la socialización de la educación y el trabajo solidario y colaborativo. v Permite una mejor evaluación del avance cognitivo y actitudinal de los   estudiantes	v El maestro o instructor no siempre está preparado para controlar un grupo o transmitirle su enseñanza v Al alumno en muchos casos le impone la presencia del maestro al frente del grupo. v En ocasiones en grupos muy numerosos una técnica didáctica mal aplicada puede generar aburrimiento o distracciones en el aprendiz
Virtual	Es una opción que se adapta al tiempo y espacio del estudiante, facilita el manejo de la información y de los contenidos y está mediada por las TIC´S	Se necesita una computadora o equipo para poder acceder a este tipo de educación. Es a distancia. No se conocen personalmente ni interactúan los docentes con los alumnos.	v Desarrollar un pensamiento creativo y constructivo. v Adquirir un criterio más rico y tolerante ante la diversidad cultural. v Acceder a programas académicos de alto nivel. v Interactuar con destacados académicos. v Intercambiar experiencias con alumnos dispersos geográficamente v Usar tecnología de vanguardia.	De acuerdo al aprendizaje significativo de Ausubel postula como condición para aprender la significatividad del contenido y aquí como hay tantos, no ha llegado esta opción a los cursos virtuales, porque el maestro no sabe qué es lo que para el alumno es significativo.